星期二, 一月 24, 2006
由查經引發出的信仰對談
「對於聖經的問題，每人都需要自己的答案！」這是一位中五姊妹在某次查經小組的回應。
今 次我和五位中五學生查經，開初和平日的一樣，都是一齊揀經文。在揀經文之際，他們卻一個接一個的提出一些信仰問題，當中包括那些剛出世然後過身的嬰孩能否 上天堂，還有上帝是否公平等問題，這些都是部分人在教會自行組織的查經小組中，特別是查考傳道書時所引發出來的問題，另外，亦有組員是在查經小組以後，發 現聖經有很多不明白的地方。原來，「分比問想」查經小組令他們自發的去查經，或是想出許多信仰問題。既然他們如此好問，我便決定暫時放下查經，與他們進入 信仰對談中。
他們提出的問題頗多，我不能一一盡錄。當中我們討論得最久的，就是由動淫念的問題開始。在登山寶訓中，耶穌說過看見婦女而生淫念的，就是犯姦淫，他們雖然明白箇中意思，但卻知易行難。面對這個問題，我提議大家回到經文當中，了解耶穌說這話的因由。我們打開馬太福音五章27-30節，我問他們，耶穌提出動淫念的教導時，其背景是如何？起初，他們對我的提問有點不明所以，但有人看見27節耶穌是以古代律例為祂教導的引子時，我便引導他們去了解登山寶訓不是抽空的提出教訓，而是按著當時猶太的古代律例所衍生的問題作出的回應。所以，我鼓勵大家看五章17-20節，這?耶穌指出祂來是要成全摩西的律法，登山寶訓的教導都是按著這個方向而成。我所做的，就是鼓勵他們回到經文當中，這是「人讀經」的過程。
當我鼓勵學生看經文的時候，我相信經文已經解答了他們的疑問，然而，有人看過五章17-20節 後，就問：「為何天國中有分大和小呢？天國不應是公平，沒有大小之分嗎？」這個類似的問題已非首次提出，今次的對談也是由公平與否的問題開始。我發現這班 學生非常重視公平的問題，對大與小、對與錯等二元觀念非常敏感，於是，我便問他們，他們期望的天國是怎麼樣？天國要怎樣才能達至公平？他們為何如此重視天 國是如何呢？這些問題並無絕對的答案，我想了解的，是學生對天國的見解、感受和由來。對他們而言，分辨是非對錯是重要的，他們的生活才有正確方向，故此， 他們期望的天國與地上的生活有所不同，就是要達至公平的狀況。另一方面，他們看重天國是如何，是因為他們向同學傳福音時被問到，他們不懂得如何處理，故一 看見這段經文談論天國時，便發出這些提問。這些由自己的想法和生活體驗出發的讀經過程，就是「經讀人」，即是經文引發人的思考和體會。
在「人讀經、經讀人」的過經中，我和學生進行一次有趣的信仰對談。縱然有些問題未能找出明確的答案，令大家釋疑，但是，那位中五的姊妹的回應，就在鼓勵著大家，要繼續讀經，在神的話語尋求答案。
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謝謝您的分享, 不知是否有機會可以與您討論帶領青少年的心得. 因筆者自己本身也是教會的青少年輔導, 不知可否多知道您的背景? 您對青少年事工有何異象與負擔?
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